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【解小教育集团】善于发掘素材 激发写作兴趣
发布时间:2019-03-27   点击:   来源:原创   作者:蒋芙蓉

人间最美是春风。327日上午,解小教育集团教研活动在解小演播厅如期举行,集团内语文老师齐聚一堂,谭庆柱主任和四(6)班的学生们带来了一节精彩的写作课。

谭老师在教学开始,结合已经学过的独幕剧《公仪休拒收礼物》,复习了故事中的情节,又补充了课文《祁黄羊》,让学生思考改成独幕剧,可以写哪几个情节。谭老师从独幕剧剧本的特点入手,从开头、情节到台词给予了学生指导和方法。同时老师善于整合教材的内容,通过补充《三顾茅庐》、《熊出没》的材料,让学生学会情节与台词的写作手法,最后试着给《熊出没》创编独幕剧。课堂上老师立足教材,适度拓展,呈现了一节真实、扎实的写作课。

课后,语文组的老师们围绕两堂课展开了热烈的讨论,肯定了谭老师课堂教学,也提出了良好的建议!陈东勤老师认为这是一节实用、有效、真实的写作课,谭老师善于发掘素材,结合单元的《三顾茅庐》等课文,尝试让学生写独幕剧;优化指导,激活思路,充分激发了学生的写作兴趣。她也提出了建议,在教学矛盾冲突时要注意有取舍,整合资源,留有充分的时间写作。王有香老师觉得谭老师能利用学过的课文作范例,总结了写作方法和诀窍。她也提出教学中要遵循剧本写作的起承转合,学习剧本创作的方法。印琴老师认识这堂课谭老师懂得资源整合,有效取舍,通过补充《熊出没》的台词,让学生了解写台词的密钥,让写作变得有趣,学生情趣盎然。最后蒋晓燕主任高屋建瓴,与大家分享了三个“有”:立足教材有基础;锦囊支持有方法;适度开放有思维。同时她也提出运用互联网的功能,能让写作课变得更加开放。

谭老师的这节写作课给了我们语文老师新的思考和挑战。行走在写作教学的路上,让我们一起努力,让学生在写作方面乐于表达!

撰稿:蒋芙蓉      摄影:蒋芙蓉   审核:蒋晓燕

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